::: 1902_1921 :::

— 大師小時候 —	蕭滋教授（Prof. Robert Scholz）於1902年10月16日出生於奧國Steyr市。Steyr市人口只有四萬，寧靜優美。父親Karl Scholz，母親Johanna Mayr，胞兄Heinz Scholz。母親Mayr是一位出色的女高音，他有一位長他六歲的胞兄Heinz。Prof. Scholz的家庭是舒適而幸福的，但他的童年卻是寂寞的，
五歲那一年，常常獨坐在院子裡的他，悟出了只有從學習和知識的獲得中才能紮實成長。就在那年的某一天他爬上了鋼琴，偶然彈出一個三和弦，優美的樂音非但使他快樂著迷，也獲得了父母的鼓勵和母親的教導，從此，他以音樂和閱讀豐富自己的生命，終生努力，直到生命最後的一刻

1914-1918第一次世界大戰年間，民生凋敝，所有的音樂老師不能避免的也都被徵調參戰，因此，Steyr市沒有一位鋼琴老師。少年Robert Scholz的十五歲到十九歲，也就是1917至1921年，正值第一次世界大戰末期充滿飢餓苦難的歲月；當時為戰火蹂躪的歐洲，傷兵處處，百姓缺水、缺電、缺食物，社會蕭條，人心不安，但使他深感苦悶與主宰心靈的思想，卻是日夜思索如何才能找到一位能給他指導的鋼琴老師，滿足自己的心靈。

在不能盡如人意的情況下他自修苦學，十五歲時，Scholz和胞兄Heinz，不辭辛苦到各地去演奏，為慈善機關及紅十字會募款救助傷患，希望能以音樂撫慰人們戰時動盪的心靈，也使自己對音樂的狂熱，化為戰勝飢餓、貧窮，以及一切更惡劣遭遇的力量。

1920年Scholz從中學畢業。經營大型商店的父親，有意把Scholz 送到維也納大學學商，但是熱愛音樂的Scholz卻情願從食物中省錢，喝三、四天白開水度日，步行上學，好購買一張音樂會的站票。就這樣，1921年春天開始，他在維也納（Wien）上了大約十次鋼琴課，師事Pro. Friedrich Wuhrer。Pro. Friedrich Wuhrer是當時相當優秀的青年鋼琴家。雖然從Steyr到維也納每次往返跋涉需要十六小時，他也不以為苦。同年九月，考入薩爾茲堡莫札特音樂院（Salzburger Mozarteurm），入Pro. Felix Petyrek門牆，後來因為Pro. Petyrek決定在十一月轉往柏林大學任教，因此，在這短短一個半月內，Scholz跟隨Pro. Petyrek又上了十次鋼琴課，就回Steyr市自行練習。

雖然得到教導的時間不長，但Wuhrer教授和Petyrek教授日後不但成了蕭滋教授的朋友，也成了他心目中優秀教育家的形象；他們灌注熱情與推動力的教學，使他鮮明感受到一位無關痛癢的老師和教育家有多大的區別！並且因為自己本身缺乏指導老師的經驗，更使他深知如何找尋方向（尤其是正確方向）是最困難所在。音樂如此，生活也如此。這位Steyr市的小男孩，日後成為一個世界公民，其發展的過程雖然漫長而艱辛，卻因此寶貴的經驗而從不迷失，並且可以永遠繼續成長。日後，當他教學生時，總試著引導所有學生脫離狹隘的環境限制。自我成長的重要心路歷程使他認為「每一個重要的人，都要充分發展自己，必須跳脫童年的限制」，並且認為「只有自己才能完全地、有效地奉獻我們自己被賦予的責任。」

資料提供：蕭滋教授夫人吳漪曼教授提供，溫秋菊整編資料整理：溫秋菊，李婧慧 (2001/11-2002/11)